* Cấu trúc a) Trước giờ lên lớp - B1: GV căn cứ vào yêu cầu cần đạt của Bài học/Chủ đề để chọn nội dung bài và công cụ. - B2: Phát triển “bài tâp về nhà đảo ngược” - GV chia sẻ video, bài giảng, tài liệu… qua group Zalo; HS xem video trước ở nhà. b) Giờ học trên lớp - B1: Phát triển các hoạt động tiếp nối trên lớp – Kiểm tra bài chuẩn bị của HS. - B2: Chuẩn bị các hoạt động cho học sinh và làm các bài tập đánh giá trên lớp. c) Sau giờ lên lớp - B1: Thực hiện đánh giá. - B2: Phát triển các hoạt động của riêng GV để hoàn thành bên ngoài lớp học. - B3: Tạo nền tảng mà học sinh có thể sử dụng như một cổng thông tin phù hợp cho các bài học.